Hvilket aldersniveau er Kumon Maths 3A udviklet til?
Kumon Maths 3A svarer til et niveau svarende til 5 års alderen.
I alle Kumon-fagene er A-materialerne på et niveau svarende til en 6-årig, mens børn under 2 år studerer i et separat materiale kaldet Baby Kumon, så det er generelt sikkert at antage, at 2A og 3A er for 5-årige, 4A og 5A er for 4-årige og 6A og derunder er for 3-årige...
Hvilken slags undervisningsmateriale er Kumon Math 3A?
Formålet med Kumon Math 3A-materialerne er følgende
At forbedre børnenes evne til at skrive tal og deres forståelse af talfølger, som de har udviklet op til 4A, yderligere og at bygge videre på denne evne til at lære addition af tiere 1 til tiere 3 og at udvikle evnen til at gå videre til 2A-materialerne.
Den mest bemærkelsesværdige tilføjelse er indførelsen af addition. Dette er starten på en fuldgyldig undersøgelse af aritmetik.
Lad os se nærmere på indholdet af undervisningsmaterialerne. Kumon Math 4A består af 200 udskrifter, men lad os tjekke fordelingen.
Materiale nummer | Indhold | | | | --- | --- | 1-60 | Tæller til 100 | | 61-70 | Tæller til 120 | | | | 71-130 | Tæller til 1 | | 131-160 | Tæller til 2 | | 161-180 | Tæller til 3 | 181-200 | Tæller til 3 | | 181-200 | Tæller til 3
Mere end 60 % af undervisningsmaterialet består af addition. Lad os se nærmere på hver enkelt af disse i detaljer.
Addition til 100 og addition til 120
Indholdet her er næsten det samme som det, der er dækket i Aritmetik 4A. Det maksimale tal øges fra 100 til 120, men bortset fra det er der ingen større ændringer i indholdet, og det er en form for hævn for det tidligere indhold.
Addition 1, 2 og 3
Endelig begynder addition. I første omgang er spørgsmålet "Hvad er det næste tal efter 3?". og så efterhånden forstår de betydningen af symbolet "+1".
Addition op til 3
Børnene løser ligningen for at addere 1 til 3 til det oprindelige tal. Målet er, at de skal kunne aflæse betydningen af symbolerne uden vejledning.
Hvad er de vigtigste angrebspunkter for Kumon Maths 3A?
Nøglen til at mestre Kumon Math 3A er at indse vigtigheden af forældreopfølgning.
Indholdet af materialet før og efter materiale nummer 70 er meget forskelligt
Stemningen på udskrifterne og indholdet af spørgsmålene er helt forskellig mellem "Tal til 100 og Tal til 120" op til 3A70 og tilføjelsen efter det.
Indholdet op til 3A70 er stort set det samme som i de tidligere udskrifter. Indholdet spørger også til at kunne skrive tal og forstå talfølgen, og udskrifterne har farverige illustrationer.
Fra 3A71 er stemningen imidlertid helt anderledes. Udskriften er nu sort/hvid, og der er ingen dyrefigurer. Spørgsmålene er nu additionsspørgsmål, hvilket er en stor ændring i forhold til det, de har gjort indtil nu.
For at kunne besvare additionsspørgsmålene skal eleverne naturligvis kunne skrive tal, så der er kontinuitet i undervisningsmaterialet. Det er dog ikke overraskende, at udskrifterne kan være forvirrende for løsningsopgaverne.
Dit barn vil sandsynligvis være modstandsdygtigt over for udskrifter efter 3A71
For dit barn kan materialet fra 3A71 og frem medføre meget stress. Indtil nu har ændringerne i materialets indhold været små, så det har været svært for dem ikke at forstå det næste stykke indhold. Selv hvis de slet ikke forstod indholdet, kunne de blive distraheret en smule af tegnene i udskrifterne.
Fra dette tidspunkt indeholder materialet dog kun simpelt problemrelateret indhold. Hvis man ikke forstår indholdet, er der ikke noget at gøre ved det.
Hvis dit barn desuden kommer fra en familie, der startede Kumon Matematik i en alder af tre eller fire år, vil det være blevet nogenlunde fortrolig med det, når det når til Matematik 3A. Hvis du lader denne fortrolighed få overtaget, vil du måske opleve, at du ikke er i stand til at følge op på dit barn så meget, som du gerne ville.
Kom over den barriere ved at sørge for en generøs opfølgning fra forældrene.
Det er her, nøglen til succes i Matematik 3A kommer ind, uanset om forældrene er i stand til at følge op på deres børn eller ej.
På dette stadium er selve begrebet addition ikke så komplekst. Begrebet en talrækkefølge er blevet behandlet i undervisningsmaterialet indtil nu. Når man først har forstået, at "+1" repræsenterer det næste tal, er det ikke så svært at løse opgaven.
Det svære er at få dem til at forstå, hvad dette symbol betyder, og hvad de skal gøre som svar på problemet. Forståelsen af begrebet er nøglen, snarere end behovet for at lære nye færdigheder.
For børn på dette stadium af indlæringen af dette materiale er det vanskeligt for dem at forstå begreber ud fra ordene i det trykte materiale alene. Nøglen til succes i Kumon Math 3A vil være, hvor godt begreberne formidles i samtaler med forældrene, og om forældrene er klar over behovet for dette.